miércoles, 27 de mayo de 2015

Lectura: LA EDUCACIÓN MORAL SEGÚN LAWRENCE KOHLBERG: UNA UTOPÍA REALIZABLE (ANTONIO LINDE NAVAS).


Kohlberg dijo que el ser humano crea y desarrolla juicios y razonamientos morales  en  tres niveles; el  preconvencional, convencional y postconvencional.  Las personas que se encuentran en el nivel convencional  suelen emitir juicios acordes a lo que toda la sociedad dice y no suelen salirse de esta convencionalidades pues son adoptadas por ellos como reglas  o expectativas que los otros tienen de él.
En cambio, en el preconvencional  las personas no llegan a comprender del todo lo que la sociedad y las autoridades quieren que hagan, sin embargo, se dejan llevar por las normas y reglas ya preestablecidas, a fin de mantenerse en un estado de confort en el que no existan desequilibrios sociales.
Finalmente, en el nivel postconvencional se encuentran aquellas personas que basan sus acciones o criterios en sus principios morales más que en las convencionalidades sociales. Estas personas suelen aceptar las reglas o convenciones de la sociedad siempre que encajen con sus principios morales, de no ser así estas son descartadas por ellos.  

El método Socrático permite crear controversias entre los sujetos a fin de que estos expresen sus pensamientos para llegar a la solución de un problema. Es fructífero el ejercicio del equilibrio reflexivo en la discusión de dilemas morales en el aula.

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